Mittelmeer Mikroplastik Projekt
Ein innovatives Projekt
Unterstützen Sie zusammen mit Ihren Schülern ein innovatives Projekt der Meeresschule Pula, der Universität Graz, der Universität Pula und von HEROLÉ.
Schüler:innen werden zu Forscher:innen
Ein multinationales Projekt zur Verbindung von Öffentlichkeit, Jugend und Wissenschaft
Plastik – Das Problem des 21. Jahrhunderts
„Plastic is so permanent and so indestructible that when you’ve tossed it, in the ocean or even into a dustbin… it does not go way.“ - David Attenborough
Die Verschmutzung unserer Weltmeere schreitet immer weiter voran: Insbesondere der steigende Anteil von Plastikmüll stellt ein großes Problem dar. Plastik zersetzt sich nicht, sondern wird durch Witterung und Erosion immer kleiner – es entsteht sogenannte Mikroplastik, die wie ein giftiger Schwamm wirkt. Darüber hinaus gelangt Mikroplastik über Kleinstlebewesen und Fische bis in die Nahrungskette des Menschen. So wurden Mikroplastikpartikel unlängst im Menschen und dessen Ausscheidungen nachgewiesen. Welche Folgen dies für unsere Gesundheit hat und ob Mikroplastik ggf. krebserregend ist, darüber gibt es bis dato keine Langzeitinformationen. Auch die Auswirkungen auf marine Ökosysteme sind verheerend, bis dato jedoch kaum erforscht, da Langzeitmessungen und -studien fehlen. Hier setzt unser Projekt an und legt den Fokus auf eine Region Europas, die insbesondere durch den Tourismus stark betroffen ist: das Mittelmeer und den mediterranen Raum.
Klassenfahrt nach Istrien mit Teilnahme am Projekt
Im Rahmen einer Klassenfahrt nach Pula (Istrien) haben Sie die Möglichkeit selbst Teil des Projektes zu werden. Es erwartet Sie ein 3,5-stündiger Projekttag "Mikroplastik" auf englisch, welcher durch einen Professor für Meeresbiologie in der Umgebung der Meeresschule Valsaline geleitet wird. Sie bekommen eine Einführung zum Thema, sammeln Proben am Strand und besprechen anschließend die Ergebnisse.
Teil I : Inhaltliche Vorbereitung
- Wechselwirkungen Mensch & Meer
- Biologie von Küstenlebensräumen
- Vernetzung der terrestrischen und marinen Lebensräume
- Energie- & Stoffkreisläufe vom Land bis ins Wasser
- Müllproblematik im Mittelmeer sowie den Weltmeeren
- Kunststoffe: Von der Produktion über die Verwendung bis zur Zersetzung
- Möglichkeiten der nachhaltigen Nutzung von natürlichen und künstlichen Ressourcen
- Das Konzept Citizen Science
Teil II: Feldarbeit am Meeresstrand
- Aufnehmen abiotischer und biotischer Faktoren des Strandes: Expositionsgrad und Küstenöffnungswinkel, Strandprofile, Fauna und Flora, Küstenmorphologie (Strandvermessung) Sedimentzusammensetzung, Korngrößenfaktoren, biologische Spuren
- Vorversuche zur Mikroplastik-Extraktionsmethode (Verhalten von verschiedenen Kunststoffen in flüssigen Medien unterschiedlicher Dichte)
- Gezielte Entnahme von Sedimentproben
- Extraktion von Mikroplastik aus den Sedimentproben mit dem Extraktor
- Sammlung und Bestimmung Makroplastik
- Aufbereitung der Proben (Reinigung und Betrachtung der Proben mit dem Feldmikroskop)
Wir haben Ihr Interesse geweckt?
Dann fragen Sie jetzt Ihre Klassenfahrt mit dem Schwerpunkt Mikroplastik an!
Für alle Klassenstufen
Vielfältige Schwerpunkte für die MINT-Fächer
Das Projekt ist für alle Fächer und Klassenstufen geeignet und setzt vielfältige MINT-Schwerpunkte, unter anderem:
Biologie: Die Schüler:inenn lernen das Ökosystem Meer und die Vernetzung terrestrischer sowie maritimer Lebensräume kennen. Die Wechselwirkung zwischen Mensch und Meer spielt dabei eine zentrale Rolle. Im Feld werden unter anderem biotische und abiotische Faktoren bestimmt sowie gezielt Proben entnommen und diese unter dem Mikroskop untersucht.
Chemie: Den Schüler:innen wird Schritt für Schritt die Methodik der Mikroplastikextraktion näher gebracht, unter anderem durch Vorversuche zum Sink-, Schwebe- oder Auftriebsverhalten von Kunststoffen in Lösungen unterschiedlicher Dichte.
Physik: Die Schüler:innen lernen die Funktionsweise des für die Messung speziell entwickelten Extraktors kennen, zum Beispiel wird durch einfache Handversuche die Überlaufmethode gezeigt. Darüber hinaus wird das Sediment vor Ort analysiert und eine Korngrößenbestimmung durchgeführt.
Lehrerhandreichung: Der WWF Deutschland hat eine Lehrerhandreichung zum Thema "Plastikmüll im Meer" herausgegeben, der sich an Schüler:innen der Grundschule sowie Sekundarstufe I und II richtet. Darin finden Sie verschiedene Anregungen, wie Sie das Thema im Unterricht aufbereiten können. Die Lehrerhandreichung können Sie sich hier kostenfrei herunterladen: HEROLÉ Lehrerleitfäden
Unsere kostenlosen Angebote
Broschüre Ratgeber Klassenfahrten
Sichern Sie sich jetzt unsere Broschüre Ratgeber Klassenfahrten, die wir zusammen mit Klett MINT entwickelt haben.
Dieser gibt Ihnen wertvolle Tipps an die Hand, die Ihnen die Organisation Ihrer nächsten Klassenfahrt erleichtern. Egal ob Referandar:in, Junglehrer:in oder erfahrene Lehrkraft: Unser Ratgeber hilft Ihnen dabei, eine gelungene Klassenreise zu planen.
Vielfältige Checklisten, die Sie individuell anpassen und ausdrucken können, runden das Angebot ab. Damit kann wirklich nichts mehr schief gehen.
HEROLÉ Lehrerleitfäden
Entdecken Sie jetzt unsere Unterrichtsanregungen für verschiedene Fächer: Zusammen mit erfahrenen Schulbuchautoren aus dem Hause Klett MINT haben wir für Sie unsere Lehrerleitfäden erstellt.
Darin finden Sie Tipps, wie Sie eine Klassenfahrt mit fachlichem Schwerpunkt gestalten können und welche Reiseziele dafür am besten geeignet sind!
Ihr Vorteil: Der Download ist für Sie komplett kostenfrei. Wählen Sie sich jetzt die Lehrerleitfäden aus, die Sie herunterladen möchten!
Alle Materialien für Ihre nächste Klassenfahrt
Damit Sie bei der Organisation Ihrer nächsten Schulfahrt an alles Denken, finden Sie in unserem Ratgeber alle Informationen auf einen Blick. Unter anderem erwarten Sie:
- Packlisten
- Checklisten
- Materialien für den Elternabend
- Vorlagen (Einverständniserklärungen, etc.)
- Spielideen
- u.v.m.
